Globalement, les dysfonctions orales ou plus spécifiquement les dysfonctions des structures myoarticulaires de l’appareil manducateur présentent une large prévalence, en particulier chez les sujets jeunes. Sur le plan de l’expression symptomatologique, il s’agit d’une problématique fréquente en omnipratique, mais sur le plan de la prévention, il s’agit d’un aspect quotidien de la majorité des actes cliniques en odontologie.
De nos jours, une logique clinique associant simplicité et fiabilité permet de diagnostiquer et de prendre en charge précocement avec des moyens le plus souvent simples, peu couteux, incluant l’occlusion fonctionnelle quand c’est nécessaire. Ces aspects, partagés par un consensus collégial assez large, proposant des recommandations internationalement établies, seront développés au travers de 7 thématiques :
- Dysfonctions orales, dysfonctions de l’appareil manducateur : de quoi s’agit-il ?
- Reconnaître les différentes formes de dysfonctions de l’appareil manducateur
- Algorithme diagnostique et examen clinique
- Mieux comprendre les dysfonctions par l’épidémiologie et de l’étiologie
- Occlusion, comportements et prévention (chez l’enfant et chez l’adulte)
- Cadre général de la prise en charge
- Physiothérapie, gymnothérapie, rééducation cognitivo-comportementale
À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de :
- Savoir identifier les dysfonctions orales, les dysfonctions de l’appareil manducateur
- Connaitre le cadres épidémiologiques et étiologiques des dysfonctions
- Comprendre les incidences pathogènes des dysfonctions orales
- Connaître les signes cliniques recherchés dans l’algorithme diagnostique
- Connaître le Cadre général de la prise en charge
- Connaître les objectifs et moyens de la physiothérapie, de la gymnothérapie, de la thérapie cognitivo-comportementale
- Savoir prescrire, expliquer et encadrer ces approches thérapeutiques
- Connaître la place des orthèses orales dans la prise en charge des dysfonctions
- Savoir utiliser les orthèses orales
- Nosologie : dysfonctions orales, algies oro-faciales, dysfonctions de l’appareil manducateur
- Forces et faiblesses des structures anatomiques de l’appareil manducateur
- Conséquences cliniques des dysfonctions orales
- Bruits, algies fonctionnelles, dyscinésie sont les signes princeps des dysfonctions de l’appareil manducateur
- Forces et faiblesses de la classification internationales DC/TMD
- Un besoin de clarification
- Classification anatomique
- Le sens des mots : dyscinésie, dyskinésie, limitation, blocage, déflexion, déviation, claquements, craquements, crépitations
- Algorithme diagnostic : un diagnostic d’élimination
- Le diagnostic est principalement clinique
- L’examen clinique : rechercher les signes pertinents
- Le diagnostic est principalement clinique
- La place des examens complémentaires : le doute diagnostique
- Globalement large prévalence, faible incidence
- Incidences hormonales
- Incidences de l’âge : la tolérance de l’enfant, la fragilité de la jeune femme, le paradoxe du sénior
- Les dysfonctions ventilatoires et linguales
- Incidences occlusales
- Incidences comportementale
- Etiopathogénie 3D : dimension mécanique, dimension psychosociale, dimension biologique
- Optimisation occlusale non invasive : un principe général
- Facilitation, reconfigurations des fonctions : : un principe général
- Modifier l’occlusion sur dents naturelles, saines : indication faible chez l’adulte, probablement plus large chez les jeunes
- La malocclusion d’évidence relève d’une correction immédiate
-
Objectifs : équilibre homéostasique et adaptation
Les différents moyens de prise en charge
-
Pronostic : 75 % de succès quel que soit le moyen de traitement, on choisira donc la thérapeutique la moins invasive
-
Algorithme de prise en charge : une réponse graduée
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Orthèses orales
- La rééducation cognitivo-comportementale : expliquer, encadrer
- Physiothérapie
- Gymnothérapie
- Place du kinésithérapeute, de l’orthophoniste : ré-explication, motivation, encadrement
Modalités pratiques
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Pour être éligible au financement de vos formations par le DPC, vous devez obligatoirement être un praticien libéral ou salarié exerçant dans un centre de santé conventionné.
Comment votre crédit formation est-il utilisé ?
Lorsque vous avez finalisé votre parcours de formation et que la date de fin de session est terminée, nous adressons au DPC les documents nécessaires à votre prise en charge. Le délai de traitement est de 6 semaines.
Le DPC verse à l’organisme Id Webformation une quote-part pour la conception de la formation
Le DPC vous verse votre indemnité de formation sur le RIB renseigné lors de votre inscription sur www.agencedpc.fr
Id Webformation vous prélève le complément du montant pour la conception de la formation (dans la limite du plafond de versement que vous avez reçue)
Lors de votre parcours de formation, vous êtes invité à répondre à des questions d’évaluation. Ces questionnaires sont confidentiels et ne conditionnent en aucun cas l’accès aux modules suivants ni à la prise en charge de votre formation. Ils vous permettent simplement d’auto-évaluer l’acquisition de vos connaissances.
Tout au long de votre formation
L’action de formation en e-learning se découpe en différents modules ou chapitres. Chaque chapitre propose différents formats pédagogiques : vidéo de présentation, quizz, powerpoint commenté, vidéos cliniques, articles commentés, points clés a retenir et à télécharger…Tout au long de son parcours de formation, l’apprenant peut à tout moment interagir avec ses confrères qui suivent la même formation ou poser des questions au concepteur de la formation. À l’issue de chaque module de formation, des quizz sont proposés afin d’évaluer les apprentissages réalisés en termes de connaissances et compétences.
La méthode d’évaluation des pratiques professionnelles repose sur le référentiel HAS « Audit clinique » (juin 2018).
L’audit clinique est une méthode d’évaluation des pratiques qui mesure les écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique…) à partir de critères d’évaluation. En fonction des résultats d’une première évaluation, les professionnels mettent en place des actions d’amélioration de la qualité des soins.
Pour évaluer sa pratique, l’apprenant est invité à répondre à un questionnaire au tout début de sa formation. L’apprenant devra préalablement analyser une douzaine de dossiers patients pour lesquels il a réalisé des actes en lien avec la formation. L’apprenant pourra alors répondre aux questions posées en indiquant pour chaque question la pratique mis en œuvre auprès de ses patients.
À la fin de son parcours de formation, l’apprenant sera alors invité à répondre aux mêmes questions au regard des enseignements suivis durant la formation. Une mesure des écarts observés entre la pratique réelle et la pratique attendue ou recommandée permettra à l’apprenant de mettre en place des actions d’amélioration de la qualité des soins.
Modalités d’accès à la formation
L’inscription est considérée comme définitive après inscription sur le site www.idwebformation.fr et inscription auprès de l’Agence nationale du DPC (www.mondpc.fr). Contactez notre équipe au 06 31 26 86 85 ou contact@idwebformation.fr pour tout accompagnement dans vos démarches administratives.
Délais d’accès à la formation
La session de formation comporte une date de début et de fin et elle est ouverte sur une période de 5 semaines environ. Le praticien s’engage à suivre l’intégralité de son parcours dans cette période afin de bénéficier de la prise en charge par le DPC.
Le jour du démarrage de la session, vous recevez un mail d’accès à la plateforme de formation.
Vous pouvez retrouver l’accès à cette plateforme à partir de la home page du site www.idwebformation.fr (en haut à droite) ou en vous connectant directement sur www.360learning/www.idwebformation.fr
Accessibilité
Contactez notre référent handicap au 06 31 26 86 85.
Docteur en chirurgie dentaire (ou praticien en cours de doctorat ayant validé leur CSCT ou équivalent européen), exerçant en libéral ou en tant que salarié d’un centre de santé conventionné, d’un centre hospitalier ou d’un cabinet indépendant. Aucun autre prérequis n’est nécessaire pour suivre une formation.
Votre parcours de formation est décomposé en plusieurs modules d’une durée comprise entre 1h et 1h30. Chaque module vous propose différentes activités :
- Présentation vidéo par le formateur des points qui vont être abordés
- Vidéo de cours commentée par le formateur avec sa présentation en support
- Quizz
- Fiches mémo à télécharger et imprimer pour revenir sur des éléments clés du chapitre
- Fiches Patients pour présenter les plans de traitement
- Vidéos cliniques
- Articles et publications
- Questionnaires d’auto-évaluation
- Et bien d’autres supports à découvrir…
Prochaines sessions
Vous disposez d’1 mois pour suivre votre formation à votre rythme.
- Débute le dimanche 01 décembre 2024Je m’inscris à cette session
- Débute le jeudi 02 janvier 2025Je m’inscris à cette session
- Débute le mercredi 15 janvier 2025Je m’inscris à cette session
- Débute le samedi 01 février 2025Je m’inscris à cette session
Id Webformation est un organisme de formation agréé par l’Agence Nationale du Développement Professionnel Continu (DPC) et certifié Qualiopi. Nous proposons des formations au format e-learning aux chirurgiens-dentistes et aux othodontistes exerçant en libéral ou en milieu hospitalier.
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